翌日。
因为昨晚隐形兽表现的格外粘人（蛙），林辞就和它多打闹了一会儿，不过林辞敏锐的觉得，隐形兽似乎进入了发情期，对此毫无经验的他，觉得找机会请教一下海格。
毕竟，那个混血巨人被号称为可以打破生物交配的壁垒。林辞有时都觉得海格可能开了挂，一个能够万物融合的挂。
林辞对宝可梦也眼热已久，在以后或许可以借着海格的手，培养出不一样的宝可梦。
林辞睁开眼睛的时候，他已经被万事通小姐放在了寝室的桌子上，此刻赫敏已经洗漱完毕，穿好了长袍，胸前的金红色狮院徽章闪闪发光。
赫敏废了好大力气才将蓬飞的头发压了下去。
“为什么不找哈利问问看呢？”
“什么？”
“我记得他家以前是卖洗发水的，或许魔法界的洗漱用品，会让你的头发好起来！”
赫敏压了压头发，认真思考了一下林辞的建议，觉得每天早上花在打理头发上的时间确是有些多。
霍格沃茨的校园生活算是正式开始了，作为一年级的新生，赫敏要学习的课程有变形术、魔咒学、魔药学、魔法史、黑魔法防御术、天文学、草药学和飞行课。
而林辞恰巧对这些都感兴趣。旅行青蛙准则之五，一个合格的蛙崽，总得掌握一些一技之长，这样才可以在万千世界里安身立命。
新生们上课遇到的第一个难题就是霍格沃茨的楼梯。
霍格沃茨的楼梯总共有一百四十二处之多。它们有的又宽又大;有的又窄又小，而且摇摇晃晃:有的每逢星期五就通到不同的地方;有些上到半截，一个台阶会突然消失，你得记住在什么地方应当跳过去。
另外，这里还有许多门，如果你不客客气气地请它们打开，或者确切地捅对地方，它们是不会为你开门的;还有些门根本不是真正的门，只是一堵堵貌似是门的坚固的墙壁。想要记住哪些东西在什么地方很不容易，因为一切都在变化。
真是惯着它们了，改天学个爆炸咒，看它们开不开。
而这些楼梯让林辞觉得自己在玩迷宫通关游戏，要么是以往哪届校长的恶作剧，要么就是霍格沃茨穷的连路牌都买不起了。
走向教室的长廊里，不断有学生争先恐后的看向哈利，这让这个前半生受尽冷落的男孩有些不知所措，他慌张的躲在赫敏身后。
花了一段时间才找到教室，他们和拉文克劳的学生坐在一起共同上一节魔法史。
这是唯一一节由幽灵教授的课程，台上的宾斯教授用单调乏味的声音不停地讲，一开始时，后面的哈利和罗恩还能有兴致的说着悄悄话，但不一会儿就打起了瞌睡。
而赫敏从拉文克劳学院那里得知只要在考前整理出一张历史事件编年表，并背下来就能通过考试后，就拿出魔咒课的书籍。
林辞看向坐在赫敏旁边的女生，看的出来是个印度女孩。她与旁边的孪生姐妹让林辞感到惊艳，姐妹俩一个天真烂漫，一个精灵可爱。
她们身上闪烁的鹰院徽章让林辞想了什么，他跳到赫敏肩膀上，轻轻说着。
正在思考悬浮咒的赫敏在听到林辞的话语后，看了眼旁边的女孩，手上则是迅速的在纸上写着一些东西。
旁边的帕德玛·佩蒂尔好奇的看着赫敏，不明白为什么刚刚这个褐色头发的女孩看自己时，眼睛里流露出一丝闪烁的惊喜。
过一会儿，一张羊皮纸递到了帕德玛的手上，赫敏伸手示意，让她读读看。
“现有一笼子，里面有鸡和兔子若干只，数一数，共有头14个，腿38条，问鸡和兔子各有多少只……”
拉文克劳学院的帕德玛瞬间就被纸上的问题吸引了，她惊奇的看了眼赫敏，然后迫不及待的演算了起来。
看着天真可爱的帕德玛不时低头皱眉喃喃自语，一副困顿不解的样子。林辞觉得这也是一种不错的体验。
毋庸置疑，每一位穿越者的灵魂深处都是十分孤独的，新时代跟旧时代之间的文化鸿沟根本没有人能跨越。为了让自己看起来不那么形影单只，至少看起来稍微能欢乐一点，穿越者们大多都会不约而同的努力将世界的轨迹改变到他所熟悉的环境上。
比如，那本《放开那个女巫》中的罗兰。以及，现在的林辞。
事实上，林辞早就有这个想法了。对于消弭霍格沃茨四大学院的纷争上，他或许能在这方面打掉部分拉克文劳学院认为其他学院都是笨蛋的观念。而一个想法在林辞心中慢慢成型。
拉克文劳学院不同于其他学院，进公共休息室时，不是对画像报出口令。他们面对的则是一道青铜门，只有解开问题的学生才可以进入休息室。
林辞考虑哪天夜游霍格沃茨时，顺道在拉克文劳学院的青铜门上改个几道题。
魔法史课上，在林辞的影响下，赫敏总会举手缠着宾斯教授，让他讲一些关于学校的秘闻传说，不得不说幽灵知道的总比校史上记录的要多一些。
林辞整理了之后，确信了密室的存在。
在之后的魔咒课上，拉克文劳学院的院长弗利维教授以他开明、风趣的讲课方式博得了大家的尊重，而赫敏也因为一些新奇的思考让格兰芬多学院加了10分。
一个是挥舞魔杖施展咒语的时候，需不需要对准目标，一个是口音和语调是否会影响到魔咒的施展效果。
弗利维教授对此很感兴趣，在之后的课堂上，他例举了一些魔咒和赫敏一同验证分析。
课后他公开表明，分院帽是老糊涂了，赫敏·格兰杰应该被分在拉文克劳。显然这位教授还不知道赫敏在分院仪式上拔出格兰芬多剑的事。
草药课上，林辞展现了他种花家在农作物上的一些天赋，这让毫无了解的他，在一顿指导下，赫敏不出所料的获得了斯普劳特教授的表扬。
但在课程的后半段，斯普劳特教授对这位天分极高的女孩逐渐心生提防，因为她开始和身边的同学讨论起来，这些魔药能吃吗？好吃吗？怎么作才好吃？
而一旁听着的斯普劳特教授竟然产生了一种要不要尝试一下？说不定很好吃的想法。反应过来的教授，立马在草药培养器皿上贴了标签：严禁私自食用。
天文课上，林辞本想趁机学个一招半式，以后好用来忽悠人，但隐约中一种被看破的感觉，让他心神不宁……