“从今天开始，你们的英语课由体育老师上。”
哈哈！
一个个的少男少女们笑的很疯。
初二的孩子，最高的已经长到一米八九，最矮的也没有低于一米六的，这班里还有李平看好的四个好苗子，全部都是乡下长大的孩子，和自己一样，在皮与肉疼之间长大，在上树抓鸟下河捞河中度过童年少年。
“闭嘴！”
坐在前排的班长秦晓吼了一声，站起来回头瞪了那高个子男生一下。
瞬间，全教室里又变的鸦雀无声。
李平点点头，微笑。
直接美式口音的全英授课开始。
……
“同学们，今天是个令人难过的日子。我们亲爱的黄老师生病去了医院，让我们用一堂生动的作文课为她送去祝福。每一组的同学做一篇，每个同学说两句话，然后穿成一篇文章，来表达你们对黄老师的祝福，祝她早日康复，好不好？”
全英表达，一气说到底。
开始的时候，所有的同学都一愣，随后学习好的同学立即意识到老师开始上课了，立即全神贯注起来听！
一半学习一般的孩子只能间断的听到几个能懂的词，开始着急。最后几个完全听不懂的就开始抓耳挠腮起来。
李平在观察同学们的收听状态，发现正对着他的两组效果最好，应该已经听明白了意思。两侧的稍差。
于是李平开启了一般不会使用的教室音响。
用汉语提示，“同学们，我再重复一遍今天上课的内容，我放慢一些语速，完全听懂的同学给我一个举手的手势。”
重复后，有十三个同学举了手。
“好，下面请同学们用十分钟的时间，完成刚才布置的任务。”
已经完全放弃英语的是最后边的那六个，一组一个，完全听不懂体育老师说的英语是什么，他们已经准备把小说悄悄的拿出来了，反正以前黄老师也是这么处理的，只要不干扰别人学习，干什么都行。
“来吧，你们六个搬上桌椅到这里来。”
李平指了指教室最后边的角落，“在我代课期间，我负责对你们几个特别训练。”
那个刚才站起来的男孩有些害怕，“老，老师，我我们啥也不会，连单词都记不住。”
呵呵！
微笑着，把这个男孩的桌子搬过去，“在我的手下，还没有没练就熊的，你想当第一个孬种！”
“不想！”男孩站的笔直，“老师，其实我想练蓝球！”
啪啪。
“行，不过你先把英语给我学好！”
“嗯！”
“你们初一课本带了吗？”
“没有？那你们用这个，我念你们听，一会儿边听边写。”
十分钟后，另一边的三十余名同学完成了作文。
好奇为什么代课的体育李老师为什么让马天他们写单词，这是不是在折磨这些不上课的家伙？罚写单词那可是个苦差事。
看着后边的六个同学竟然开始认真的写单词，很稀奇。
李平两分钟把作文批完，很明显作业已经经过学习最好的同学修改，他们写的不止五句，从思念、期盼和祝福的角度写了完整的作文，用的都是熟悉的语法，几乎没有错误。
这其中学习好的那几个出力肯定最大，因为都想得到老师的表扬。
“完成的都很好。一组感情最凝重。二组用的语法最复杂最多。三组四组写的借英文版散文很有意境，五组用最简单的语言表达了最深沉的感情，六组最乐观，从另一个角度表达了思念。”
全英，几乎是一词一顿的讲。孩子们像海绵一样的用力的吸，他们从未这么上过课，生怕漏掉一个听不懂的地方，可就算如此还是绝大部分人听的不太准。
为了弥补同学们词汇量少的不足，李平用电子屏快速的输入，先听后看，把新的词给标记出来，然后古怪的是，一些根本没学过的词很自然的就懂了。
孩子们紧张的鼻子尖都浸出了汗！
接下来逐句的从第一组的作业开始讲起，用的什么语法，哪个词可能会更好，哪个句式更准确，把批改过程直接用电子屏和音响放出来。很快，连后进一些的同学都有恍然大悟的感觉，兴奋的举手。
“从现在开始，我上的英语课，要用英语提问回答哦！”
……
最后十分钟，李平带着全班复诵单词表和语法基本式。
下课。
奖励如期而至，不过很意外的，基本奖励只有60万，教学经验72点。100%随机奖励+3点学习能力。
显然，系统对本次教学的评级不好。
看来大课上起来很难，自己会了想要教给别人学会，真是不太容易。
下午。
初三的课全归了李平，因为班主任去区里开教学会，值班老师代课。
康若丹这六个人学习成绩没有出类拔萃的，却也没有极差的，六个孩子都很努力。听说中午老师给补课，早早吃过饭就过来了。
“老师！是要教我们打羽球吗？”徐辉很兴奋，“我，我还没有拍，丹丹，你还有拍吗？”
“拍什么拍！”康若丹踹了徐辉一脚，“上英语课。”
转过身来，看着李平。
其实，她最好奇，明明表哥最烦英语，今天上午竟然还去给初二的上课了？
好奇怪！
“时间紧迫！”
李平也没功夫多费话，“你们马上要进入总复习阶段，今天的课外辅导，我准备教你们一套增益体智的身法，然后在不影响你们的节奏情况下带你们把全部的初中单词语法背下来，时间从现在开始，下午的思政、体育和自习，以及到晚上十点前的所有时间。”
“啊？”
六人一起惊呼。
“老师，我们这是要魔鬼式训练吗？”康若丹的大眼睛要冒火，兴奋的很。其实，她不管上什么课，只要李平给她上课，她就喜欢上。
“算是吧。能挣住吗？”
“能！”
六个同学一起应声。
于是，下了狠心的李老师，一人一点光，每个甩了个+1学习能力到她们的脑门上。反正初三的人少，每次强化12小时突击一部分知识，也还行吧？
就看能反馈回多少的教学经验了，这到底是亏本买卖还是赚分的买卖，只有试过才知道。