爱迪生
我念完书，却因为从未翻过围墙，体会不到在围墙上面看风景，或者被班主任，保安，校长当场捉住的尴尬和窘迫，没有事后想来无地自容的经历而感觉到遗憾，这些，我都只能在书里与想象中成全与实现！
我每次得了一本好书，我都是反复，翻过来复过去的读，我感觉每次读，时间不一样，地方不一样，还是那一本书，走进去，感受却也大不相同！
书因此是活的，它像人一样，也有灵魂！
它会走，它会动，你伸出手，他也伸过手来，温柔的与你击掌！
我没有读过许多书，因为我个人的时间和精力都非常的有限，不止如此，我还觉得，好书的灵魂千手千面，我每次读取，都像置身在茫茫世界，偌大的湖泊还有一望无际的高山，丛林和草原！
好书里面的知识含量琳琅满目，精神层面错综复杂，我不读他千万遍，说与它认识，都是辜负与枉言！
陈老师说:“万年，你可以的，相信自己！”
我说:“我不写！”
说完，我跑开了，新西的帅哥那么多，我都没时间，快看不过来了！我的陈老师，我不知道除了我以外，他还有没有去捉其他同学，捉着他们写文章，然后说:“你写，写完了我帮你发表！”
在那时，许多老师都还是初高中文化就投入教师行业，而我们的体育陈老师，他却是大学毕业了的，和他一起任教的，还有高山上面的卢老师，城里来的廖老师！
一说到高山来的卢老师，我就联想到，他们村，没有通电，别人给我说起他时，也十分感叹，他们说:“别看卢老师那么帅，可是卢老师家那里，不通电，就几户人家，周围许多竹林还有农田！特别的穷！”
他们说:“如果我是卢老师，就不来教书了！”
我问:“不来教书去哪？”
他们说:“去发电，给家里面用呀！我就喜欢卢老师是下一个爱迪生！”
可我却不是这样认为的，我想，如果真的是几户人家，周围许多竹林和农田，让我住在那，不通电我也是愿意的，不通电，我就不用手机，别人想我了，可以给我写信，我可以回信！
不通电，我就不会整天捧着一个手机，各种娱乐与消磨精力与时光，白白做了许多让自己后悔又没有意义的事！
因而，卢老师家，我并不认为是贫穷和物资匮乏的代名词，相反，他们可是非常富有的，他们有竹林和农田，竹林有笋子和野生蕨菜，春天吃不完的，农田耕种，自给自足！
因为不通电，卢老师每天回家，都随身带了两个手电，我感觉这个也特别的浪漫！
许多人，不就是披星戴月打手电筒，去山间地头，会织女和情郎的吗？因而，小小年纪的我，也就知道，手电筒的含金量，它是有人等，有人盼，自己有路可去，有家可回的特殊标志！
这一生，我真的很容易满足的，我只需要小小的一方土地，我在那种地，种花，养鸡，我就感觉日子，塞过活神仙了！
这一生，困住我的，从来不是黄金，钻石与翡翠，而是一方小小的农家院落，加上一个可以说话，写诗，执我掌心，挂我心上之有情有义的人！