“今天我不和你们讲什么医理古籍，我只讲一个：医者，有恤民怜生之名，无行业霸道之实！”
“一个郎中懂得一些医道医术的人。自称郎中而不称医生，因为学医在民间，验术在民间，艰苦奋斗，自立求生，没有医学文凭。”
“为人诊病疗疾解除痛苦，卫生局的官员说：你不是医生而干了医生的事，这叫‘非法行医’。是违法的。可是你们想过没有你来这里是为了悬壶济世还是为了那一纸证书？”
“医者，有恤民怜生之名，无行业霸道之实。这才是一个医者应该具备的医德，你们即将毕业，知识已经积累的很多，但是医德却是要从新开始！”
“你们大部分人来这里上学都是为了那一纸证书，中医第一问就是：学历是中医执业能力―诊病.处方.准确用药的必备条件吗?”
秦汉说到这的时候下边已经鸦雀无声了，就连孙平会和朱木春都开始了沉思。
“中医治病，首在诊断病人所犯何逆。辩证准确之后，才谈得上准确用药。而遣药组方，如同打仗布阵用兵，或电脑编程，这里的基础功是，你必须熟悉药性药味，知道药物的功用搭配。”
“以上这些知识的获得，完全可以不用学历。中医典籍浩如烟海。不仅仅各大书店有售，民间自古也广泛流传；中医人才自古在社会各阶层广泛分布，上有皇室御医，下有江湖郎中，道观寺院，不乏杏林高手。”
“所以，你们说学中医必须用得着学历吗？至于医道水平。仲景之后谁人超越？金元明清，大家各靠悟性。且不论。抗战时期的岳美中，既无学历，也无师承，医术名满全国，享誉海外！”
“就拿我自己来说，我没有上过一天大学，却是站在这里，可以毫不自大的说，论医学知识我比各位都懂的太多，但是就是这样，我每天依然要坚持看医书！”
秦汉说到这停顿了一下，他需要留些时间让这些学生消化一下他说出的话，这些话对现在的教育体制冲击巨大。这些学生都是应试教育出来的孩子，都是从小到大的被家长老师督促着上学、上学、再上学！学历、学历、再学历！
“可能这和你们所学的一切有些冲突，但是中医并不是学历有多高你的医术就有多高！”秦汉接着说道。
“有什么感想可以一会提问！现在说第二问！中医临床水平高低，与他背记的医籍原文多少，正比吗？”
“要学好中医，必须学习中医经典.古今医著。它们是智慧与经验的结晶，仔细研磨自能受益非浅，执业临床的行为规范，莫不包含其中。”
“但是，练毛笔字的人，如果不能走出初学时临摹的‘柳体’的束缚，他就成不了书法家；习武的人，如果不能摆脱初学拳术套路的束缚，他就成不了合格的武者。”
“同样，学医的人如果始终要照搬前人的原文原方，他如何能胜任临床医生的工作？我敢说，书法，习武，行医，只有走出初学时那些条条框框的束缚，才会进入更高的境界。”
“我行医多年，所用知识早已经忘记了是哪本书上看到的了，但是我的医术却是在不断的提高，正所谓‘忘其形而得其神，不亦高乎？’”
台下一片寂静无声，感觉秦汉今天所说的和中医并没有太多关系，但是又感觉和中医丝丝万缕。
秦汉淡淡一笑，继续说道：“第三问：衡量中医的标准是什么？”
“‘精’.‘气’.‘神’这些东西，看不见，摸不着，测不出，如果缺乏些悟性，的确虚无得很。”
“举个例子，比如有人牙疼。”
医生，我牙痛…
哪个牙痛？
来来，我给你拔掉就好了
坏牙一拔，果然不痛了。
请问这就是医术高超了吗?那如果头痛呢?脚疼呢？肚子疼呢