第7章跨物种沟通能力!【求数据!!!】

监考老师很好奇态度如此端正的学生,如何会沦落到最后一个考场,便有些好奇地走到他身旁,观看着他答卷。

刘星坦坦荡荡,自然是没什么好遮遮掩掩的。

可坐在他身后的鼠标、键盘,看见监考老师就站在自己面前,直接吓得大气都不敢喘一下!

“老师!我交卷!”

“老师!我也交卷!”

模拟考试的第一场是语文考试,

对于很多学生而言,

作文往往需要耗费大量的时间,很多人的语文考试时间都不够用!

可鼠标键盘二人却在卷子发下来之后不到半个小时就要交卷,

傻子都知道他们二人的卷面写了什么东西!

“你们两个,交完卷就赶紧离开!不要在教室里影响其他同学!”

鼠标和键盘将手中的考卷送上讲台之后,便回座位上收拾东西,准备暂时离开考场。

可当他俩路过刘星的座位时,却呆呆地站在原地,仿佛被水泥固定住了一样,久久没有离开。

刘星的卷面上,洋洋洒洒写得是满满当当……

“我去,这还是刘星吗?”

“星哥?是不是你妈给你买了什么记忆面包啊!”

“这文言文啥的,你都是怎么记住的啊!”

鼠标和键盘面对刘星在考场上的表现,一时间有些不能接受,直到监考老师催促二人,他们才缓缓离开刘星的位置。

“交卷的同学,赶紧离开,不要影响其他同学!”

老师刻意走到了刘星身边,像赶苍蝇一样把鼠标和键盘赶走。

要是换做其他考场,他的话可能变成“不要交头接耳、不要互相交流答案……”之类的。

可自打他看了鼠标和键盘的答卷,心中便完全不会产生这样的顾虑……

“窗含西岭千秋雪,我拿扫帚扫大街!”

“人生自古谁无死,早死晚死都是死!”

“……”

再看看刘星的答卷,虽说这字写得歪七扭八,可答题的准确率却还是相当的高。

除了一些主观论述题、归纳总结题回答得有些驴唇不对马嘴之外,一些需要背诵、识记的题目,刘星的答案都完全正确!

甚至,连个错别字都没有!

这样的孩子,在监考老师看来,多半属于天资不高,但愿意努力的类型!

而这种类型的学生,往往是老师最为喜欢的!

监考老师就这样呆呆地站在刘星身边,

而考场中的其他考生,已经陆续诌完了答案,纷纷交卷离开……

一小时之后,最后一间考场里,就只剩下自己和监考老师一人!

而此时的刘星,也终于进行到了语文考试的最后一道大题——作文题!

“有些人说考试要超常发挥,而有些人则认为考试正常发挥就好。”

“关于正常发挥和超常发挥,你怎么看?

“题目自拟,不少于400字。”

我去,这啥题目啊!

对于刘星而言,考试从来都只有正常发挥一说,让他谈超常发挥,自己没有这方面的经验啊!

原本答卷十分流畅的刘星一时间不知如何是好,对着作文题目抓耳挠腮!

自己考试之前,倒是背过几篇平行世界当中的作文!

可惜这题目,完全不一样!

正当刘星面对高达三十分分值的作文一筹莫展时,监考老师再次走到了他的身边!

“咳咳,正常发挥和超常发挥这种东西,都是相互的!”

“比如说你之前每次考试都发挥失常,这次难得正常发挥一回,是不是也是一种超常发挥呢?”

简单的几句话,一下子点醒了刘星!

“谢谢老师!我明白了!”

前世的刘星虽然不是什么作文高手,但平铺直叙还是会的!

监考老师的提点让他意识到,完全可以根据自己的真实经历写一篇记叙文!

确定了作文内容后,刘星埋头奋笔疾书,终于在考试铃声响起的前一刻,完成了所有题目!

“不错!”

“你小子很有潜力,要加油啊!”

“谢谢老师!”

这是刘星小学三年级后第一次得到老师的表扬,不仅让他分外骄傲,还让他因此收获了系统的额外奖励!

【恭喜宿主解锁成就“潜力之星”,获得跨物种沟通能力!】

“跨物种沟通能力?”

刘星听见这一新颖的玩意儿,一时间有些疑惑,不过很快,系统便贴心的为他做出了解答。

【跨物种沟通能力:宿主可以与现实世界中任何有形的物体进行交流,不管对方是有机物还是无机物,是否有生命,都可以和宿主建立沟通!】

“就像咱俩这样?”

系统给出了肯定的答复。

“太酷了!这样以后遇到外星人,我就能成为外星语言专家了!”

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