第三十章:议论热度越来越高!

就在网上热议楚源的作文热度越来越高的时候。

西江省。

一所农业实验基地。

办公室,一位头发发白,满脸风霜,却又有着书卷气息的老人,坐在办公桌后的电脑前。

他叫杨泽正,是一个农业方面的科学家。

他一辈子都在和水稻打交道,常年待在田地里。要算起来,他已经种了几十年的地。

所以,他既是一位科学家,又是一位饱经风霜的老农民。

因为研发出了一种水稻,解决了粮食不足这种危险情况,所以,他目前担任国家杂交水稻工程技术研究中心的主任,以及华国工程院院士!

另外,他也是华国家喻户晓的人物。

甚至有人说,如果杨泽正生在古代,研发出了这种水稻,那他就会被人们奉为“稻祖”,会给他建设庙宇当神一样供奉。

而这个说法,没有人去质疑和反对。

只是,此时的杨泽正皱着眉头,一脸凝重的看着电脑。

电脑上是微博页面,楚源的作文视频。

杨泽正看了好几遍。

作为一个农民,他看出楚源这个作文写的很好,深入农民的心里!

而通过这个作文,他也知道了,南省这次的高考题目是“春天的麦田治愈”。

可是这个作文少提了一点,应该再加上“农民的辛苦付出”才对。

但这题目没有加上。

歌颂劳动果实,怎么能不歌颂劳动人民?

而在杨泽正看来,楚源这作文写的很好,写出了麦田背后农民的辛酸付出,写到他身为老农民的心窝里去了!

可这样一篇好作文,却因为写出了麦田背后的农民付出,指出了作文题目不对,被阅卷老师打了零分。

这让他心里很不高兴!

“这么好的作文,写到农民心坎上了,不能因为个人阅卷老师的原因,就被打上零分。这实在不公平,让我也来帮你发发声吧!”

杨泽正严肃道。

现在网络上几乎都在热议这个事情,几乎所有人都在说这样的作文不该打零分,阅卷老师德不配位。

所以,杨泽正也想发声,替楚源说几句话。

而他也清楚,以自己的身份替楚源发声说话,再加上全网的议论,说不定能帮到这个高中生。

当然,以他的身份,也可以直接找相关的人员处理这件事。

可是,这样做,不如自己发声认同这篇作文写的好,不应该得零分。

因为这样可以让这个作文热度更大,让更多人知道农民的不容易!

杨泽正点开自己的微博主页,选择发布微博。

他想了一下,在微博标题上,打了一行标题:

《这个高中生的作文写的非常好,不该是得零分!》

标题写好后,他又思索了一下,构思了内容。

旋即,满是风霜的双手在键盘上不快不慢地打出字来。

【最近高考过去,南省的高考作文题目引起了我的关注,题目是以南省春天的麦田治愈写一篇作文。

可是,你提麦田治愈,就要提麦田背后辛苦付出的农民。

因为没有他们,哪来的麦田?

所以,这个作文题目是不对的。

而现在,我看到一篇作文,一个叫楚源的高中生写的高考作文。

他的作文内容就非常好!

写出了农民的不容易!

我摘抄几段:

“南省的麦田治愈吗?怎么会不治愈?他换来了我南省祖祖辈辈面朝黄土背朝天,足蒸暑土气,背着炎天光,尽不知热,但惜夏日长。”

“南省的麦田治愈吗?怎么会不治愈?每一颗麦苗都是我南省学子摞起来的高考线,是我南省学子难以逾越的高考大山,和每年几万人有分无校上的难关。”

“风吹过麦浪,就可以看见风的形状,去有风的地方踏青,南省的麦田就是对春天最好的文案。可是,你所谓的治愈并不是春风吹来的绿色,而是农民辛辛苦苦种出来的。他们为了这点绿色,流了多少汗水,披星戴月,甚至通宵达旦的在田里忙碌,这辛苦的劳作,你们却说这是治愈,你们未免离群众太远了。”

“你可以遍身罗绮,双手不沾泥,但是,你不能文章写尽太平事,不肯俯首看人间!”

这几段是我从作文里摘抄下来的,写的非常好。

其他段落也写的很好。

总之,这篇作文内容,句句都写到了农民的心里。

可是,这篇作文点出了题目不对,就被阅卷老师打了零分,这一点,我很不能理解!

作文题目有问题,而这作文指出题的目问题,有什么不对?

为什么要给零分?

我希望阅卷老师能给出一个答复!】

微博内容打好了,杨泽正看了一遍,确定把想说的话都写出来了,没有错别字,就点击发布。

“接下来就是等了。”杨泽正看着微博,神情认真道。

……

杨泽正是华国家喻户晓的人物,所以,他的微博有许多人关注。

而他一发微博,就有不少人收到了通知信息。

他们看到是杨老发布的微博,于是连忙点击查看,就看到杨泽正发的微博内容。

有的人已经看到过楚源的视频,所以他们看到杨泽正发布的微博内容,都神情惊了!

卧槽!杨老都替这个楚源发声了??

而那些还不知道楚源事情的网友,看到杨老发的微博内容后,表情一怔。

旋即,也去搜了一下。

搜了之后,就也知道了事情!

于是,大家都到杨泽正微博下评论起来。

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